彰化縣
私立晨光幼兒園
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黃秀森 彰府社福字第40077號
洪勝峰 洪勝峰
04-755-8355 047573565
50851彰化縣 和美鎮義安路256巷11號
ck.school@msa.hinet.net
9 5
0 有
　　　　　109.2平方公尺　/　69.98平方公尺
草坪綠地區
戶外寬廣的大草皮，

讓孩子可以盡情奔跑、跳躍！

活動的孩子身心發展良好，培養左右腦心智三Q平衡。
玩沙區
沙子和泥土可以發展幼兒觸覺和感覺的靈敏性，用手指揉、抓、戳、壓、捏、擠、拍、打等，對孩子的手指肌肉鍛鍊有很大的幫助，促進手部小肌肉和骨骼的發展，以及腦部創造力的開發，在認知上，他們能夠充分地了解泥沙的自然性質。
自然生態區
晨光幼兒園生態豐富，有蓮花池、烏龜生態、植物觀察區、植物種植區、孔雀魚生態、水果觀察....讓小朋友來一趟知性之旅。
歡樂遊戲區-迷你腳踏車
迷你腳踏車、可愛小汽車、溜滑梯、鞦韆、乘涼搖椅....等多元化的遊戲空間，加上防火安全地墊，讓小朋友玩得高興、玩得健康、玩得安全。
歡樂遊戲區-溜滑梯
迷你腳踏車、可愛小汽車、溜滑梯、鞦韆、乘涼搖椅....等多元化的遊戲空間，加上防火安全地墊，讓小朋友玩得高興、玩得健康、玩得安全。
自然生態區-田野間的花園
晨光幼兒園生態豐富，有蓮花池、烏龜生態、植物觀察區、植物種植區、孔雀魚生態、水果觀察....讓小朋友來一趟知性之旅。
優質的教學環境及設施
教師每天快樂的在優質環境上班。
優質的教學環境及設施
孩子們快快樂樂的徜翔在YOYO的優質環境，又健康又快樂...
感覺統合練習區
孩子們快快樂樂的徜翔在YOYO的感覺統合練習區，

聽到孩子們說：「我做到了！」是老師們最佳的欣慰。
圖書角區
孩子們最愛到圖書區了!



YOYO的圖書之旅



是棑在每天早上



透過老師的導讀



充滿驚奇又快樂
小小劇場區
透過小小劇場的表演過程



可引導孩子學習良好的品格與行為養成



孩子最愛這一區了!
腳踏車學習區
腳踏車是孩子們的最愛，

也是訓練孩子平衡感的最佳工具...



本園備有最安全的腳踏車學習區。
優質的教學環境及設施
孩子們快快樂樂的徜翔在YOYO的情境走廊



充滿愛.學習.健康.歡樂

主題開放式教學
開放式教育是一種鼓勵幼兒自發學習,以幼兒為中心的教育精神;體會幼兒的感覺,尊重幼兒的選擇及權益,採開放的空間.環境.課程.態度及教學資源,並透過發現學習激發幼兒的潛能,使幼兒能在整個學習過程中,不斷的成長.進步。

全人教育
全人統合的教育理念認為:幼兒的學習及成長,與其他部分的發展有很大的關聯;雖然身體.動作.情緒.社會.語言.智能等各項發展有其獨特的功能,但彼此之間確實息息相關,將這些功能加以統整,就可構成幼兒完整的人格發展。

自費才藝課-舞蹈教學
學習舞蹈的過程中,孩子們除了學舞蹈外還會學到如何與人相處,集體合作精神,獨立性和自信心.這是在每個孩子成長過程中十分需要的.


自費才藝課-陶土教學
1.由捏、搓、拍、打、抓、摔、敲等手部運動工作學習各種基本技法。



2.著重造型遊戲，進行中結合自然課程數與量，語文和感官功能等。



3.生動活潑故事般的敘述主題，引導兒童產生強烈的學習慾望。

自費才藝課-直排輪教學
直排輪是一項全身性的運動，可增加肌肉及各部位的協調性，有助於改善身體平衡感、協調性、律動感，是極佳的感覺統合運動

自費才藝課-武術教學
武術不僅可以得到健康的體魄,使自己自強不息,亦

增進自信及防身

奧福音樂課
小朋友在經過一連串的流程後不僅對音樂有進一步的認知也可以透過音樂來訓練聽音及身體各部位的協調度等!



專家研究指出從小學習音樂不僅讓小朋友身心均衡發展也可以透過音樂來培養人際關係及建立良好的學習態度等好處!

國際語言課
語言的學習並非是課程學習，透過幼兒日常生活發生的人事物發展與接觸，激發幼兒學習語言的興趣、增進口語發展及聆聽的能力，並培養幼兒將美語成為生活用語的溝通工具

YOYO台語每日一詞
規劃一系列日常慣用的台語，透過每日一詞的台語學習，日積月累，積少成多，累積幼兒的台語語詞量，一學期下來，將認識了不少簡易的台語用詞，讓幼兒在輕鬆活潑有趣的過程中認識台語，喜歡台語，感受台語的趣味性，進而會常運用台語，奠定日後台語對話的基礎，讓台語文化扎根傳承。

YOYO台語-每週會話/兒歌童謠
每週進行台語會話教學及兒歌童謠教唱，選擇以符合日常生活體驗及常用的生活對話以台語呈現，輕鬆好玩又實用的對話內容更增添師生互動的趣味性，可國台語同步學習，並張貼公告讓家長同步學習，鼓勵幼兒多聽、多說，嘗試用台語表達自己的想法，並可於各班播放本土語言的視聽媒體資源供幼兒欣賞，培養幼兒使用本土語言的對話能力.

YOYO每月台語兒童戲劇
每月搭配主題教學「魔法音樂劇」，藉由精心設計的台語戲劇演出，透過遊戲扮演方式，結合幼兒自己的聲音、語言、肢體，在想像的世界裡探索這個世界，進而學習語言的表達及理解，落實課程教學目標及精神，鼓勵幼兒嘗試學習連結、運用台語，藉由戲劇整合規劃本土語言課程聽、說、讀、創作的能力，並融合各領域課程，讓幼兒能在每月台語戲劇活動中深度學習，深刻感受鄉土語言之美.

YOYO在地文化戶外教學
讓幼兒透過在地文化的戶外教學認識本國、本鄉、本地、當地區域或地域鄉里等生活空間的歷史文化、人文社會和自然環境，並透過尋根溯源的歷程，凝聚地域認同感和歸屬感。而幼兒的學習必須是與幼兒本身的生活、自身經驗與生活環境有關，才能透過舊經驗與新經驗連結。因此，幼兒的學習必須是要從自己熟悉的、對自己有意義的部分出發，才能與新的經驗產生共鳴。

台語情境學習區
藉由學習情境營造來促進幼兒的學習，將可以有效豐富鄉土語言的學習內涵，並在活動中建立「人親、土親、文化親」之文化情感素養及體認。可於校門公布欄、走廊、玄關處布置本土語言學習海報及展示台語相關活動物品、童謠、諺語……呈現每日一詞、每週一句、每月台語戲劇的本土語言活動，讓家長、客人來園時隨時可與幼兒互動、並融入幼兒的自然語言學習中。

黃秀森 園長
洪勝峰 主任
YOYO 師鐸獎
張彩菁 班級導師 大班
葉淑娟 班級導師 小班
葉虹鈴 老師 FeFe班
Rita 美語教師
Coco 美語老師
Winnie 美語教師
蕭敬霖(大皮球) 體能老師
陳漢賓 武術師父
李淳雄 陶土爸爸
創立彰化聯合陶坊，彰化文化中心陶藝教師， 聯合陶友集成員，彰化縣陶藝學會常務理事...等
龔思華 舞蹈老師
ㄚㄚ舞蹈工作室專任教師14年，獲邀擔任和美鎮公所落成典禮編舞教師...等
Judy 奧福音樂老師

晨光分園
50851彰化縣 和美鎮義安路256巷11號
ck.school@msa.hinet.net
洪勝峰
04-755-8355
047573565