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園所簡介
特色教學
活化教育的思考方式-多元智能
多元智慧理論，是由美國哈佛大學心理學教授迦納（Howard Gardner）在1983年所提出的。迦納博士所提出的多元智慧論中，包涵八大智慧︰語文智慧、數學邏輯智慧、空間智慧、肢體動覺智慧、音樂智慧、人際智慧、內省智慧、及自然觀察者智慧，而這八大分類可以概括的表現出一個人所應該具有的特質。
讓您的孩子充份開發八大智能
＊語文智能＊數學邏輯智能＊視覺空間智能＊肢體動覺智能＊音樂旋律智能＊人際智能＊內省智能＊自然觀察者智能
心的教育
我們帶給孩子的溫暖,讓孩子生活充滿了愛;我們帶給孩子的肯定,讓孩子事事充滿自信;我們帶給孩子的鼓勵,讓孩子學習充滿動力;我們帶給孩子的微笑,讓孩子學習尊重他人;我們帶給孩子的機會,讓孩子得以發揮潛力;我們帶給孩子的信任,讓孩子學會了盡本分。
學齡前是人格發展的最重要時期
0到6歲,是人類腦部發展最活躍的階段這段幼兒其與大人及外在世界互動的經驗,將決定他長大成人後;是否能樂觀自信,不畏變化與挑戰;新研究.新趨勢在在提醒:人之初決定大未來;育兒有方法,卻沒有捷徑。在新世紀的來臨,也許我們都應停下腳步,認真看看孩子的眼睛、聽聽他們的聲音,因為,未來,就從這裡開始。
全人教育~開放式教學
YOYO課程結合中英文的主題課程,採取是開放式教育,開放式教育是一種鼓勵幼兒自發學習,以幼兒為中心的教育精神;體會幼兒的感覺,尊重幼兒的選擇及權益,採開放的空間.環境.課程.態度及教學資源,並透過發現學習激發幼兒的潛能,使幼兒能在整個學習過程中,不斷的成長.進步。
