教育核心理念
  • 強調幼兒為學習的主體
  • 課程與教學著重幼兒的親身參與
  • 引導幼兒在與生活環境互動的過程中延伸思考及發揮創意
  • 培養幼兒的六大核心素養
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  • 發現每個兒童的智能潛力和特點
  • 識別並培養他個別智能和興趣
  • 提供孩子一條建立自我價值感的有效途徑
  • 幫助實現富有個性特色的發展
語文智能

口語表達、文字書寫
喜歡文字閱讀及討論寫作的能力

邏輯數學智能

擅長運用數字及邏輯推理
喜歡進行邏輯性思考的能力

肢體動覺智能

擅於用肢體表達想法
感覺透過雙手操作或改造事物的能力

人際智能

能敏銳覺察他人的情緒、意圖
動機和感覺，並能做出適當反應的能力

  • 發現每個兒童的智能潛力和特點
  • 識別並培養他個別智能和興趣
  • 提供孩子一條建立自我價值感的有效途徑
  • 幫助實現富有個性特色的發展
空間智能

較能快速理解與表達形象空間及
抽象空間的能力

音樂智能

對辨別節奏、音調、旋律或音色有較高的興趣具有高敏銳度，甚至能創作的能力

內省智能

意識自己的情緒、意向、動機、脾氣和欲求，自律、自知和自尊的能力

自然觀察智能

對認識植物、動物和其他自然環境
有高度興趣，自然探索也有較好的能力

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